МЕНЮ

Технологии Белецкого Музыка для Всех

Опубликовано: 29.01.2019 | Автор: Орленко Г. Н.

Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО)

Музыка В настоящее время известно много информационных технологий в учебном процессе. Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники — то есть обогащают методические возможности урока музыки, придают ему современный уровень.

Музыка В настоящее время известно много информационных технологий в учебном процессе.

Скачать минус песни «Лебединая верность» kbps.Музыка - Е. Мартынов Слова - А. Дементьев. Над землей летели лебеди Солнечным днем. Было им светло и радостно В небе вдвоем, И земля казалась ласковой Им в этот миг. Читать дальше...


Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники — то есть обогащают методические возможности урока музыки, придают ему современный уровень. Видеомагнитофон, компьютер очень удобны не только для усвоения учебного материала, но и для активизации познавательной деятельности, реализации творческого потенциала ребёнка, воспитания интереса к музыкальной культуре, формирования духовного мира.

На современном этапе развития педагогической науки и практики актуальными являются проблемы формирования личности. Только самостоятельная, творческая, социально—ответственная, конструктивно вооружённая личность способна оказывать позитивное воздействие на свою жизнь и окружающий мир.

В связи с этим кардинально пересматриваются методы и приёмы педагогического воздействия, творчески перерабатываются тематическое содержание и структуры программ, ведь педагогический процесс направлен на развитие природного дара человека - совершенствоваться, развивать себя, реализуя свои природные задатки.

Научно-методический обзор В музыкальном образовании имеет место некоторое противостояние подходов в обучении: В этом плане дополняют и развивают тематическую основу традиционной программы Д. Дети погружаются в мир музыкальных образов русской и зарубежной классики, современной музыки, фольклора, собственного творчества.

Современные образовательные технологии на уроке музыки в школе. Слайд 2. Содержание учебного курса предмета «Музыка» в рамках «СтандартовНовые задачи образования выдвигают необходимость использования современных образовательных технологий.

Несколько шире, с учётом изменившихся социокультурных условий деятельности современных образовательных учреждений, потребностей педагогов — музыкантов и обновления содержания технологий массового музыкального воспитания, выстроена программа Е.

Музыкальное искусство открывается перед ребёнком как процесс становления художественного образа через разные формы художественного воплощения литературные, музыкальные, изобразительные. Идёт опора на выявление жизненных связей музыки. В данной программе урок музыки не просто урок развития сенсорных музыкальных способностей, а урок искусства, когда развиваются все психические процессы: Говоря об использовании и совершенствовании педагогических технологий, я имею в виду в первую очередь информационные технологии, то есть технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации.

Полученный в результате объём знаний не всегда предполагает анализ, дедукцию. Но в то же время, обогащая опыт, расширяя кругозор, направляет на изучение, узнавание, познание; формирует своеобразный взгляд на те или иные процессы.

Ведь, как известно, учебно—воспитательный процесс не мыслим без формирования определённого объёма знаний. В ходе рассматривания данной проблемы остановимся на принципе научности в образовании В. Попытку связать программу по музыке с этим уровнем мышления, а не выводить в обучении систему содержательных обобщений теоретического уровня я и решила предпринять.

По моему мнению, именно развитие музыкально-сенсорных способностей, практических навыков, психо—эмоциональных и интеллектуальных сторон личности, гармоничный охват широкого культурологического пространства даёт мощный толчок для развития теоретического мышления.

Методы работы педагога-музыканта идут параллельно с общедидактическими методами, но в то же время специфика деятельности имеет место.

Базой для работы в преподавании музыки в школе является не терминологическое оформление художественно-педагогического процесса, а принципы, которые целиком и полностью вытекали бы из природы искусства — целостность, образность, ассоциативность, импровизационность, интонационность, художественность.

Механизмы использования информационных технологий на уроке музыки В своей работе я имею возможность ввести в изучение темы компьютерные музыкальные программы, которые не только позволяют слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и дают доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: Заинтересовавшись этим материалом, я предложила его детям для изучения сначала после уроков в свободной деятельности, а затем стала вводить на уроках.

В основном это были ученики 3-х, 5-х, 7-х классов, умеющие хорошо читать, владеющие компьютером. Темы, связанные с изучением музыкальных инструментов, отдельных произведений, выявлением общих художественных принципов, биографий композиторов, экскурсии, получили живой отклик в детской аудитории. Урок с использованием компьютера, в отличие от традиционного, подразумевает несколько иную организацию: Задания носят конкретный характер. Прокофьева, дети находят в мультимедийной энциклопедии историческую справку о происхождении флейты, звучании инструмента, его особенностях.

Все энциклопедические статьи сопровождаются видеозвукорядом. Таким образом, дети получают подтверждение полученной информации. При сравнительном анализе музыкальных произведений дети используют энциклопедические определения характера, взятые из просмотренного диска.

Дети работают в микрогруппах, затем делятся полученной информацией. Так я получаю результат — самостоятельное выведение знаний. Умение концентрироваться на выполнении заданий и в то же время распределять свои умения в работе с другими детьми - важная часть организации этой деятельности.

Далее пытаюсь вывести детей на иной путь реализации практических навыков — творческий. Результаты своей работы отслеживаю в диагностических картах, где отмечаю различный уровень развития музыкальных способностей. Отмечаю высокий, средний, низкий уровень. Анализируя результаты, корректирую не только содержание учебного процесса, но и методы. Предлагаемая методика, безусловно, рассчитана на продвинутого ребёнка.

Во всяком случае, дети должны быть готовы к изучению темы с помощью информационной технологии. Отсюда вывела требования к работе с информационными технологиями: Кроме субъективных проблем есть и сугубо объективные: Работая над формированием всесторонне развитой личности, вижу необходимость привлечения специалистов к созданию современного программно-методического обеспечения музыкального образования.

В сегодняшних условий, когда учитель не имеет возможности применять готовые программные материалы, одним из инструментов внедрения информационных технологий является программа Power Point, которую продуктивно и творчески использую в преподавании музыки.

В данной программе учителем и учениками составляются презентации, которые позволяют создать информационную поддержку при подготовке, проведении уроков музыки, а также во внеклассной работе.

Данная методика подразумевает использование мультимедийного проектора. Презентация позволяет учителю иллюстрировать свой рассказ. Программа Power Point позволяет не перегружать зрительное пространство, фиксируя внимание на изучаемом объекте, и, кроме того, используя гиперссылку, вернуться к любому моменту урока, затратив при этом минимальное количество времени.

На уроках музыки применяются такие формы работы, как подготовка учениками докладов и рефератов. Появление Интернета и наличие в нем текстовой и иной информации позволяет учащимся пользоваться готовой шпаргалкой для выступления на уроке. При работе над презентацией в программе Power Point это становится невозможным. Для подготовки презентации ученик должен провести огромную научно-исследовательскую работу, использовать большое количество источников информации, что позволяет избежать шаблонов и превратить каждую работу в продукт индивидуального творчества.

Ученик при создании каждого слайда в презентации превращается в компьютерного художника слайд должен быть красивым и отражать внутреннее отношение автора к излагаемому вопросу. Данный вид учебной деятельности позволяет развивать у ученика логическое мышление, формирует навыки. Ранее бесцветные, порой не подкрепляемые даже иллюстрациями, выступления превращаются в яркие и запоминающиеся. В процессе демонстрации презентации ученики приобретают опыт публичных выступлений, который, безусловно, пригодится в их дальнейшей жизни.

Включается элемент соревнования, что позволяет повысить самооценку ученика, так как умение работать с компьютером является одним из элементов современной молодежной культуры. Использование учебных программ позволяет более глубоко изучать вопросы развития культуры разных народов на разных исторических этапах.

Презентации могут широко использоваться на уроках музыки в x классах, что позволяет повысить интерес к изучению предмета.

Ведется поиск новых педагогических технологий, что связанно, прежде всего, с отказом отОдной из ведущих технологий, используемой на уроках музыки, является метод проектов.Актуальным для преподавания музыки в общеобразовательной школе становится широкое.

Данный вид деятельности дает возможность учителю и ученику проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Подготовка презентаций - серьезный творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия ученика.

Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 3 Программа Power Point дает возможность использовать на уроке карты, рисунки, портреты исторических деятелей, видеофрагменты, диаграммы. Презентации эффективно используются на различных этапах урока, зрительное восприятие изучаемых объектов позволяет быстрее и глубже воспринимать излагаемый материал.

При объяснении нового материала создание слайдов даёт возможность использовать анимацию, которая помогает учителю поэтапно излагать учебный материал. Выделение объектов, передвижение их по слайду акцентирует внимание учащихся на главном в изучаемом материале, помогает составлению плана изучения темы.

В данном слайде рассматриваются фрагменты из опер русских композиторов XIX века М. Рисунок 4 При закреплении знаний, используя программу Power Point, можно организовать на уроке групповую деятельность учащихся: Это неформальный пример педагогики сотрудничества. Учитель заранее готовит иллюстративный материал.

Затем создаются слайды, использующиеся для ответа на поставленные учителем вопросы. В случае неудачного ответа учащихся созданная презентация дает возможность, используя гиперссылки, вернуть учеников в нужный фрагмент урока, где есть необходимая информация для ответа. Новые информационные технологии дают возможность на новом уровне проводить не только уроки, но и внеклассную работу.

При проведении школьного праздника, посвященного Великой Победе, была создана презентация с использованием фрагментов кинохроники времен Великой Отечественной войны, фотографий, песен, плакатов.

Это позволило погрузить участников праздника в атмосферу эпохи военных лет, значительно усилило эмоциональное восприятие трудностей войны и значение победы. Результативность предложенной методики Итак, применение данной технологии отличается высокой результативностью и способствует личностному развитие учащихся; повышению интереса школьников к учебным занятиям в целом; росту познавательной активности учащихся в процессе обучения; изменению самооценки учащихся; формированию у учащихся эстетического, эмоционально-целостного отношения к искусству и жизни; развитию музыкального восприятия, навыков глубокого, личностно-творческого постижения нравственно-эстетической сущности музыкального искусства; овладению интонационно-образным языком искусства на основе складывающегося опыта творческой деятельности и взаимосвязей между различными видами искусства.

Заключение Применение компьютера и других технических средств на уроке музыки — это не самоцель. Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни.

Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности, так как главная задача школы - воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан. Применяя новые информационные технологии на уроке музыки, нельзя забывать о том, что это урок общения с искусством.

Для этого есть уроки информатики. Увлечённый новой методикой, мудрый учитель использует только те её открытия, которые помогут раскрыть, развить и реализовать способности ребёнка. Есть ещё одна опасность, о которой следует сказать в данной работе. Новая методика не должна противоречить здоровьесберегающим технологиям.

Учитель обязан помнить не только о богатейших возможностях видеометода, но и о большой зрительной нагрузке во время урока. Список литературы Кларин М. Педагогическая технология в учебном процессе. Познание музыки как воспитательная проблема.

Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы.

Методика музыкального воспитания в школе. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. Развитие личности в обучении.

«Современные образовательные технологии преподавания музыки в школе». В связи с...

Игорь+николаев+remix скачать mp3 немедленно. Найдено: 50 треков. Игорь Николаев - Выпьем За Любовь (Vovking Remix).Николаев Игорь - Мельница (Remix yamaha55) + ремикс- минус. Читать дальше...

Музыкально-рациональная психотерапия в условиях общеобразовательной школы представляет собой совокупность приемов...

Последний концерт Гарика Сукачева 21 апреля в клубе YotaSpace в Москве. Эй, ямщик, поворачивай к черту! Читать дальше...

«Современные образовательные технологии преподавания музыки в школе». Малова Ирина Сергеевна.Ведется...

Ирина Круг и Алексей Брянцев. Слушать исполнителя. Поделиться. Ирина Круг и Алексей Брянцев — Любимый взгляд (Концертная запись ). Ирина Круг и Алексей Брянцев — Ты приходи ко мне во сне (Живой звук ). Читать дальше...

NTL – Алкоголь Фристайл. На музыкальном портале Клипы и саундтреки на Оса-мастер Вы можете успешно скачать и слушать онлайн песню «Алкоголь Фристайл» (NTL) в формате mp3. Читать дальше...

В школах области внедряют новые технологии (ВИДЕО)

Обзор китайского минитрактора ShiFeng SF от компании Борус - Продолжительность: Sergey Rybachkov 22 просмотра. Трактор в идеальном состоянии, был куплен новым в магазине, потому что Трактор мтз полностью в рабочем состоянии.

Особенное видео:

  • С Анной Нетребко и Юсифом Эйвазовым / Сати. Нескучная классика... / Телеканал Культура. Анна Нетребко родилась в сентябре года в Краснодаре.Примечательно, что первую партию Нетребко получила сразу же после прослушивания. Валерий Гергиев был так поражен сильным и уникальным по своему тембру голосом девушки, что сразу же доверил ей главную..

  • Караоке Наргиз - Верните память. Слушайте оперативно Наргиз - Верните Память в хорошем качестве и другие популярные треки. Музыка онлайн на сайте МегаПесни..

  • Агата Кристи - Триллер. Агата Кристи - Майн Кайф? (). В избранное 22 Скачать альбом.Последний альбом Агаты Кристи, лично для меня, не "Эпилог", а "Майн Кайф". Тут, наверное, и стоило бы поставить красивую точку, ибо последующие два "альбома" скатились в откровенно коммерческую дрянь..

  • Наташа Королева - Я устала (Official Audio 2016). Наташа Королёва представила новый клип "Зять". Премьера этого видео состоялось 11 октября года. Клип получился забавный и позитивный..

  • Его хоронил весь город. Дальневосточный вор в законе Джем. Певица Наталья Штурм удивила всех. Оказывается, мы, обыватели, и не предполагали, что у этой барышни столько талантов.– Да, это и было в Комсомольске-на-Амуре. Сначала меня Евгений Васин по кличке Джем пригласил как певицу на корпоративный концерт..

  • Летопись скандалов Филиппа Киркорова. Хамство, по-другому и не скажешь Никто не будет отрицать, что львиную долю своей популярности Филипп Киркоров заработал благодаря сумасшедшим выходкам и любви к..